Indice
Bibliografía
Páguinas Web
Infografías
Glosario
Videos
domingo, 13 de agosto de 2017
Actividad 2 S5. : Evaluación y selección de información
A
continuación se detalla la información recolectada para esta actividad:
Páginas
Web
Descripción: Portal para el marketing,
publicidad y los Medios
¿Quién es el responsable
del sitio? Javier Piedrahita, Mercadólogo/Publicista
¿Quiénes son los
destinatarios? Público interesado en Mercadotecnia, Publicidad y Medios
¿Cuándo se realizó la
última actualización del sitio? 12/08/2017
¿Qué tema aborda el sitio?
Marketing
¿Es clara esa información? Si
¿Cómo podrían evaluar si
es información valiosa? El portal cuenta con sus fuentes y bibliografías.
¿Es fácil de leer la
página? Si
¿Tiene imágenes, íconos o
gráficos que acompañen la información? Si
¿Quién es el responsable
del sitio? Iván Thompson, Mercadólogo Internacional
¿Quiénes son los
destinatarios? Público interesado en Mercadotecnia
¿Cuándo se realizó la
última actualización del sitio? 2017
¿Esa información les permite
inferir algo? Si
¿Qué tema aborda el sitio?
Marketing
¿Es clara esa información?
Si
¿Cómo podrían evaluar si
es información valiosa? El portal cuenta con sus fuentes y bibliografías.
¿Tiene imágenes, íconos o
gráficos que acompañen la información? Si
Descripción: Mercadotecnia,
publicidad y medios
¿Quién es el responsable
del sitio?
¿Quiénes son los
destinatarios? Público interesado en Mercadotecnia
¿Esa información les
permite inferir algo? Si.
¿Qué tema aborda el sitio?
Marketing
¿Es clara esa información?
Si.
¿Cómo podrían evaluar si
es información valiosa? El portal cuenta con sus fuentes y bibliografías.
¿Tiene imágenes, íconos o
gráficos que acompañen la información? Si.
Video
Promo Negocios
Publicado el 6 ago. 2015, por: Ivan Thompson, México
Capacitación en línea para empresas y personales, con un sistema
Diseñado para que cada quien aprenda a su propio ritmo, disponibilidad y
capacidad
Comercialización
Eco. Universidad Nacional del
Nordeste
Publicado el 6 jun. 2015 por Comercialización
Eco. Universidad Nacional del
Nordeste · Chaco · Corrientes · República Argentina, Argentina.
Infografía
https://www.marketingyfinanzas.net/2016/07/que-es-mix-de-marketing
Publicado por Marketing y Finanzas
Colombia.
Publicado por Marketing y Finanzas
Colombia.
viernes, 11 de agosto de 2017
Actividad 1 S5 "APA, Link y Bibliografía "
· APA,
Link y Bibliografía
La
publicidad en la era digital: el microsite como factor estratégico de las
campañas publicitarias on-line. (Romero & Fanjul, 2010)
Análisis Crítico De Las
Campañas Publicitarias De Samuel Moreno Y Enrique Peñalosa. Hacia Una
Aproximación De Sus Estrategias Discursivas. (García León & García León,
2014)
Evaluación de una campaña publicitaria para elevar
el consumo de frutas y verduras en Veracruz, México. (Ramírez, y otros, 2003)
Construcción de imagen de
marca y reputación a través de campañas publicitarias de RSC. (Toro, Alberto, & Roca Correa, 2011)
“Huracanes”...
una campaña publicitaria sexista, entre las disculpas y la reivindicación. (Romá, 2013)
Bibliografía
García León, J. E., & García León, D. L. (2014).
Análisis Crítico De Las Campañas Publicitarias De Samuel Moreno Y Enrique
Peñalosa. Hacia Una Aproximación De Sus Estrategias Discursivas.
Colombia: Lingüística y Literatura.
Ramírez, O., M, M., Guzmán, V., Iñigo, Panes, G.,
& A., R. (2003). Evaluación de una campaña publicitaria para elevar el
consumo de frutas y verduras en Veracruz, México. México: Agrociencia.
Romá, M. E. (2013). “Huracanes”... una campaña
publicitaria sexista, entre las disculpas y la reivindicación. Argentina:
Fundamentos en Humanidades.
Romero, M., & Fanjul, C. ( 2010). La
publicidad en la era digital: el microsite como factor estratégico de las
campañas publicitarias on-line. España: Comunicar.
Toro, O., Alberto, J., & Roca Correa, D. (2011).
Construcción de imagen de marca y reputación a través de campanas
publicitarias de RSC. España: Sphera Pública.
domingo, 6 de agosto de 2017
Actividad 3 S4 "Casas de Fuego" y Esquema Investigación
Derivado de las investigaciones realizadas por el
Dr. Mazza con relación a la existencia de un insecto al cual se le relacionaba
por causar la muerte a algunas personas en regiones humildes, decidió trasladarse al punto donde se estaba originando esta situación a fin de realizar los estudios pertinentes para desarrollar la cura de la “Enfermedad de Chagas”.
Desafortunadamente tuvieron que pasar
algunos acontecimientos desagradables antes de que se reconociera su trabajo.
Por una parte la iglesia que impedía el desarrollo de la ciencia y la política que se negaba financiar y a
destinar los recursos necesarios para mantener la investigación. Las
condiciones de vida de la población permitían que el insecto tuviera la
facilidad de incubarse y reproducirse ocasionando la muerte de los pobladores.
El Dr. Mazza realizó diversos
estudios, tomó muestras de sangre principalmente a niños y a gente muerta
detectando los tripanosomas que ocasionaban los problemas cardiacos y la
muerte, además relacionó la miseria con la enfermedad. La gente sólo se podía
curar sólo en su etapa inicial, por lo cual era importante estar informado para
que acudiera a tiempo a tratarse y salvar su vida.
Estructura de la
investigación
Carrera: Licenciatura en Mercadotecnia
Internacional
Tema: Diseño de Campaña Publicitaria
Delimitación: ¿Qué es una Campaña Publicitaria?
¿Cómo se diseña una
Campaña Publicitaria?
¿Qué elementos la
componen?
¿En qué medios se va
a publicar la Campaña Publicitaria?
¿Qué resultados se
logran con una Campaña Publicitaria?
Objetivos: Para el lanzamiento de un producto es
importante realizar una Campaña Publicitaria que lo promocione y lo coloque en
el mercado, además de detectar los medios más eficaces para la promoción.
Esquema:
Actividad 2 S4 Sherlock Holmes "Estudio en Escarlata"
Holmes recibe una carta en
la que se le solicita su ayuda para que colabore en la investigación de un
asesinato. Siendo un aficionado a la observación y la deducción; enemigo de
asentar teorías antes de disponer de los elementos necesarios de juicio se
involucra en esta a pesar de que el reconocimiento no recaería en él.
De acuerdo al relato llegó a
la escena del crimen para realizar su estudio de campo a profundidad aplicando
sus métodos en donde comprobó con sus propios ojos, recolectó evidencias relevantes,
dedujo su hipótesis y generó sus conjeturas gracias al conocimiento que poseía
de la historia criminal, que al contrario de sus colegas de Scotland Yard
carecían de ello además de otras cualidades y habilidades.
Holmes Indagó, se informó,
se documentó, direccionó su investigación, obtuvo datos de primera mano y fue
excluyendo información que a su consideración lo desviarían de la línea de
investigación y que por su parte los de Scotland Yard alardeaban y creían tener
la información acertada.
Una vez armada una secuencia
lógica de hechos, detalles, conclusiones, razonamiento racional, reconstrucción
de hechos, suposiciones y pruebas legítimas fueron las herramientas elementales
de su investigación que lo condujeron a la resolución del caso.
viernes, 28 de julio de 2017
sábado, 22 de julio de 2017
viernes, 21 de julio de 2017
Campaña "Administración de Empresas Tuísticas" Equipo AE 17-A
Compañeros les compartimos el trabajo realizado por el equipo AE 17-A:
Link Spot: https://soundcloud.com/user-852821005/vozspot
Link Medio Impreso: https://goo.gl/aMW31u
Link Video: https://goo.gl/ebxpkT, https://youtu.be/1ZXWF76B3nc
Saludos!!
Elisa Liliana Valdez Pineda
Jose Apolonio Barrios Laguna
Maria Guadalupe Rangel Velazquez
Shayla Suelen Montalvo Hernandez
Silverio Jesús Araujo Morales
Yoana Zamary Lagunas Gaspar
Link Spot: https://soundcloud.com/user-852821005/vozspot
Link Medio Impreso: https://goo.gl/aMW31u
Link Video: https://goo.gl/ebxpkT, https://youtu.be/1ZXWF76B3nc
Saludos!!
miércoles, 19 de julio de 2017
sábado, 15 de julio de 2017
Actividad 3 de la S2 “Reflexión sobre los retos que nos plantea ser estudiante en línea”
Como
reto primordial es proponerse iniciar estudios universitarios y culminarlos. El
reto relevante aquí es integrarse a un nuevo mundo y método de aprendizaje. A
este nivel la mayoría de aspirantes debemos contar con las bases principales de
aprendizaje ya que la educación en línea exige mucha más responsabilidad además
de tener conocimientos de informática para poder solventar ser un estudiante de
esta modalidad.
Durante
el curso propedéutico hemos ido conociendo e identificando una infinidad de
conceptos que nos van involucrando cada vez más al mundo de la educación en
línea: adaptarse, compromiso, respeto, autogestión, flexible, aula virtual,
interactivo, etc. A medida que los vamos comprendiendo nos van haciendo parte
de este sistema educativo.
Gracias
a la evolución y avance de la informática día con día nos va permitiendo
desarrollar, mejorar y aplicar nuevos y mejores métodos de aprendizaje a medida
que nos da la oportunidad de tener al alcance el conocimiento y poder
prepararnos para nuestro desarrollo y éxito personal y profesional.
Considero
que es un reto y desafío muy interesante e importante ya que esta modalidad
educativa nos exige e invita a ser éticos, administrados, organizados,
responsables pero sobre todo respetuosos y empáticos para con nuestros
compañeros y docentes a fin de que
nuestro aprendizaje y desempeño logren los objetivos deseados.
viernes, 14 de julio de 2017
Compañeros les comparto el link de la actividad 2 de la S1 "Reflexión Chat"
A través de los años las tecnologías informáticas se han ido
desarrollando de manera que podamos experimentar con sus herramientas
interactivas.
El equipo 17 del curso propedéutico realizamos con éxito el
videochat en el cual tuvimos la oportunidad de conocernos, presentarnos y
externar nuestros motivos y necesidades para integrarnos como estudiantes
universitarios.
Este tipo de eventos
y actividades genera diferentes sensaciones y emoción de estar trabajando con
compañeros que tenemos objetivos en común. Seguramente con esta modalidad la
educación a distancia será interesante e intensa, además de que el aprendizaje
tendrá un mejor aprovechamiento.
Comparto la liga de nuestro videochat: https://www.youtube.com/watch?v=MRLNrQJr6Lo
jueves, 13 de julio de 2017
miércoles, 12 de julio de 2017
Actividad 2 de la S2 "Nube de palabras"
¡¡Estimados compañeros les comparto mis nubes de palabras!!
Es interesante ver cuántas herramientas y aplicaciones hay para aprovechar el aprendizaje autodidacta. Sin duda todas estas herramientas potencializarán y harán que nuestro aprendizaje tenga un máximo aprovechamiento.
Es interesante ver cuántas herramientas y aplicaciones hay para aprovechar el aprendizaje autodidacta. Sin duda todas estas herramientas potencializarán y harán que nuestro aprendizaje tenga un máximo aprovechamiento.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)